Élève qui apprend le français. Ces élèves ne sont pas visés par les services d’éducation de l’enfance en difficulté mais n’en sont pas exclus si leurs besoins le justifient. La prévalence des élèves AF qui ont besoin de services d’éducation de l’enfance en difficulté est la même que pour tous les élèves non AF. Par le passé, et encore parfois aujourd’hui, les AF ont été désignés par l’expression « français langue seconde » (FLS).
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