Habiletés verbales

     
		
	
What it is

Volet des besoins de l’élève qui a de la difficulté à comprendre et/ou à exprimer le langage verbal.

Stratégies d’enseignement

Enseignement
• Combiner des instructions verbales et visuelles.
• Enseigner préalablement le vocabulaire à l’aide de matériel concret et de matériel visuel.
• Utiliser un langage clair et concis.
• Recourir à la répétition.
• Faire des vérifications auprès de l’élève pour s’assurer qu’elle ou il comprend bien les instructions.
Plus...

Environnement

• Attribuer à l’élève une place spéciale près de l’enseignante ou de l’enseignant.
• Afficher des documents de référence et des mots de vocabulaire avec leur définition.

Évaluation

• Accorder plus de temps.
• Utiliser des ordinateurs et la technologie d’aide.
• S’assurer que l’élève comprend les questions des tests.
• Offrir des options de devoirs pour permettre à l’élève de choisir des domaines où faire valoir ses points forts.
• Réduire les présentations orales.
• Utiliser des tests de closure et/ou des questions à choix multiple plutôt que des questions à développement.



Ressources

Conseil canadien sur l’apprentissage – Carnet du savoir.

Le livre est divisé en deux sections principales (« Comprendre le langage oral » et « Utiliser le langage oral »), elles-mêmes divisées en différents domaines de compétence définis en fonction des grandes étapes du développement de l’enfant. Les activités peuvent facilement être intégrées au programme d’enseignement.

Isaac francophone – section française de l’International Society for Augmentative and Alternative Communication.

Page sur le site Handicaps.ca.

Comalso - Communication Alternative Solution.