Basse vision

What it is

Volet des besoins de l’élève dont la vision est réduite, même avec des verres correcteurs.

Stratégies d’enseignement

Enseignement
• Appliquer les stratégies suggérées par une personne qui enseigne aux aveugles.
• Fournir des copies des notes.
• Utiliser une craie blanche sur un tableau noir ou un marqueur noir sur un tableau blanc.
• Accompagner les instructions visuelles d’instructions verbales.
• Utiliser un signal auditif pour attirer l’attention de la classe.
Plus...

Environnement

• Attribuer une place spéciale à l’élève à l’avant de la classe et près de la technologie d’aide.
• Utiliser un tableau incliné pour réduire les reflets.
• Réduire ou augmenter l’éclairage selon les besoins de l’élève; il peut être nécessaire d’utiliser une lampe avec accès à une prise de courant (penser également à la lumière venant de la fenêtre).
• Établir un plan pour circuler dans l’école et pour l’évacuation en toute sécurité.

Évaluation

• Utiliser la technologie d’aide et des ordinateurs pour agrandir les caractères et les images.
• Fournir des copies agrandies des tests.
• Accorder plus de temps.
• Permettre des tests oraux et/ou la transcription.
• Prévoir des pauses pour permettre à l’élève de se reconcentrer et de se reposer les yeux.



Ressources

L’hôpital d’Ottawa – Institut de l’oeil de l’Université d’Ottawa

Bibliothèque sur la santé de l’œil – Maladies et affections de l’œil. L’Association canadienne des optométristes.

Produits pour la basse vision.

Document d’appui à l’intention des enseignants - Ministère de l’Éducation de la Colombie-Britannique.

INCA.