Besoins de l'élève	Anomalies CIPR	Troubles diagnostiqués
Aptitude à commencer une tâche Aptitudes intellectuelles – élevées Aptitudes intellectuelles – faibles Audition Basse vision Capacité de gérer son temps Capacité de se déplacer Capacité d'exprimer ses besoins Capacités d'articulation Capacités d'attention Capacités d'autorégulation Capacités de compréhension auditive Capacités de mise en séquence Capacités de transition Capacités d'organisation Capacités métacognitives Capacités mnésiques Capacités d'intégration sensorielle Cécité et basse vision Compétences linguistiques en français Désengagement et favoriser la motivation Estime de soi Fonctions exécutives Gestion du chagrin Gestion de l'agressivité Gestion de l'anxiété Gestion de l’automutilation/suicide Gestion de la dépression/tristesse Habiletés sociales Habiletés verbales Habiletés visuo-motrices Maîtrise de la colère/frustration Motricité fine Motricité globale Processus auditif central Raisonnement non verbal Régulation des émotions Sécurité personnelle Soins personnels Stratégies d’intervention pour l’abus Stratégies favorisant l’assiduité Surdité Traitement phonologique Traitement visuo-spatial Trouble du jeu Troubles de l’alimentation Vitesse de traitement	Anomalies multiples Cécité et basse vision Comportement Déficience intellectuelle (DI) Difficulté d'apprentissage (DA) Handicap de développement Handicap Physique Surdité et surdité partielle Surdouance Trouble du langage Trouble du spectre autistique (TSA) Trouble de la parole	Cécité et basse vision Déficience intellectuelle légère Déficiences neurologiques Déficit de l’attention/ Trouble d’hyperactivité (DA/TH) Dystrophie musculaire (DM) Épilepsie Fibrose kystique (FK) Gestion du chagrin Infirmité motrice cérébrale (IMC) Lésion cérébrale acquise Mutisme sélectif Spina-bifida Surdité Syndrome d’alcoolisation fœtale/effets de l'alcoolisme fœtal(SAF/EAF) Syndrome d'Angelman Syndrome de Down Syndrome de Gilles de la Tourette Syndrome de Klinefelter Syndrome de l'X fragile Syndrome de Prader-Willi (SPW) Syndrome de Rett Syndrome de Turner (ST) Syndrome de Usher Syndrome de Williams Troubles anxieux Trouble bipolaire Troubles d'apprentissage / troubles d'apprentissage spécifiques Trouble du jeu Troubles dépressifs Trouble des conduites (TC) Trouble de stress post-traumatique (TSPT) Trouble du spectre autistique (TSA) Trouble envahissant du développement non spécifié (TED-NS) Trouble neurologique du développement lié à l’alcool (TNDLA) Trouble obsessionnel-compulsif (TOC) Trouble oppositionnel avec provocation (TOP) Trouble réactionnel de l’attachement (TRA) Troubles du processus auditif central (PAC)

Processus d'éducation de l'enfance en difficulté
Adaptation Anomalies reconnues identifiées par le Comité d’identification, de placement et de révision (CIPR) Communication des progrès relativement au PEI Enseignement différentiel Évaluations de professionnelles ou professionnels non enseignants Évaluation des habiletés de l’élève par le personnel enseignant Plans d’éducation de l’enfance en difficulté des conseils scolaires de l’Ontario PEI du programme alternatif Plan d’enseignement individualisé Plan de sécurité Plan de transition Perfectionnment professionel Ressources communautaires Ressources pour l’éducation de l’enfance en difficulté Suivi et documentation Technologie d’aide (TA)

Text to Speech Programs

Text to speech (TTS) (hyper linked to glossary) software is a type of assistive technology program that reads electronic written text aloud to support increased learning and independence.

Neospeech et démonstration (en anglais)

Resource

http://www.neospeech.com/

Heading

Resource

Media Type

Web Page

Special Education Processes

Text to Speech Programs

Téléchargement de la voix française de Naturel Reader ( gratuit)

Resource

http://logiciels.lelogicielgratuit.com/voix-francaise-pour-natural-reader.html

Heading

Resource

Media Type

Web Page

Special Education Processes

Text to Speech Programs

Essai gratuit de Natural Reader

Resource

http://www.naturalreaders.com/download.php

Heading

Resource

Media Type

Web Page

Special Education Processes

Text to Speech Programs

Vidéo de démonstration du logiciel texte-parole Natural Readers

Resource

http://www.youtube.com/watch?v=HK8hQL4eJlk

Heading

Resource

Media Type

Video

Special Education Processes

Text to Speech Programs

Présentation de divers logiciels texte-parole

Resource

http://www.howtogeek.com/125305/the-best-text-to-speech-tts-software-programs-and-online-tools/

Heading

Resource

Media Type

Web Page

Special Education Processes

Text to Speech Programs

Téléchargement de divers logiciels texte-parole

Resource

http://www.softonic.fr/s/logiciel-voix-texte

Heading

Resource

Media Type

Web Page

Special Education Processes

Text to Speech Programs

Vidéo de présentation de Read and Write Gold par le Georgian College

Resource

http://www.youtube.com/watch?v=bR6R9iioE5o

Heading

Resource

Media Type

Video

Special Education Processes

Text to Speech Programs

Vidéo de démonstration de Read and Write Gold et instructions d’utilisation

Resource

http://www.youtube.com/watch?v=6c5ECZg3DcQ

Heading

Resource

Media Type

Video

Special Education Processes

Text to Speech Programs

Site de Read and Write Gold Manufactures

Resource

http://www.texthelp.com/

Heading

Resource

Media Type

Web Page

Special Education Processes

Text to Speech Programs

Read and Write Gold

Resource

http://assistivetechnology.about.com/od/TechnologyforReadingWriting/a/Readandwrite-Gold-Designed-To-Improve-Writing-Skills-And-Reading-Comprehension.htm

Heading

Resource

Media Type

Web Page

Présentation de Read and Write Gold

Special Education Processes

Text to Speech Programs

S'abonner à Text to Speech Programs